Die Gruppe von Auszubildenden des Scheider- und Tischlerhandwerks an der Berufliche Schule Holz Farbe Textil (BS25) ist von einem vierwöchigen Arbeitsaufenthalt nach Inhambane/Mosambik zurückgekehrt. Diese Projektreise wurde erstmals mit einer Finanzierung durch Ausbildung Weltweit, einem Programm des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) durchgeführt. Zentraler Bestandteil des Aufenthaltes waren Betriebspraktika in Tischler- und Schneiderbetrieben in Inhambane. Die Praktika umfassten einen Zeitraum von drei Wochen vom 04.04.2026 bis zum 26.04.2026.
Die allgemeinen Ziele im Rahmen des Aufenthaltes bei den Partnereinrichtungen in Inhambane waren die Förderung der fachlichen, interkulturellen und sozialen Kompetenzen. Die Auszubildenden erwarben neue Erfahrungen bei handwerklichen Arbeiten unter begrenzten und ungewohnten Bedingungen. Dabei wurden insbesondere Kompetenzen wie Improvisationsfähigkeit, Kreativität und handwerkliches Geschick im Umgang mit Handwerkzeugen gefördert. In der Kooperation mit den KollegInnen in der Partnerschule und im Praktikumsbetrieb wurden die interkulturellen und sozialen Kompetenzen gefördert, indem sie sich in einem ihr unbekannten kulturellen Kontext mit ihren Partner:innen über fachliche Entscheidungen austauschen musste.
Aufgaben im Rahmen ihrer Tätigkeiten während des Praktikums waren:
– Planung und Fertigung von Werkstücken mit Handwerkzeugen
– Skizzen und Zeichnungen erstellen
– Be- und Verarbeiten von gebräuchlichen Werk- und Hilfsstoffen
– Selbständiges Festlegen der Arbeitsschritte, Arbeitsmittel und Arbeitsmethoden
– Verwenden und Warten von Handwerkzeugen
– Einrichten von Arbeitsplätzen
– Ergreifen von Maßnahmen zum Gesundheits- und Arbeitsschutz
– Maßnahmen zur Qualitätssicherung der Arbeitsergebnisse durchführen
– Kommunikation mit KollegInnen der Partnereinrichtungen
Die Betreuung der Teilnehmenden wurde durch regelmäßige und begleitende Beobachtung und Reflexion im Unternehmen und der Partnerschule vor Ort durch die vor Ort betreuenden Personen vorgenommen und veranlasst. Die im Rahmen des Aufenthaltes gemachten Erfahrungen und die Lernergebnisse wurden während des Aufenthaltes mit den Ausbildern und Lehrkräften regelmäßig reflektiert und mit der Partnerschule ausgewertet.
Als gemeinsame Projekte mit der Partnerschule fertigten die Schneider*innen Periodenunterwäsche (waschbare Slipeinlagen) und die Tischler*innen eine Trockentoilette.
